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10bet官网手机app:我们也可以跻身高品质园区行列

时间:2021/9/9 7:54:21   作者:   来源:   阅读:16   评论:0
内容摘要:以市级示范园与一级园、农村二级园对接,充分发挥区域优质幼儿园的示范辐射作用,坚持“互助共建、交流共享、合作共赢”的原则,努力发掘和发挥各自的优势,实现优势互补、资源共享、互动引领、共赢的目标,缩小并逐步消除城乡幼儿园的人力资源差距,崇明区教育局副局长吴美华表示。“在创建一级幼儿园的过程中,灯影幼儿园从园长到一线教师和保...

以市级示范园与一级园、农村二级园对接,充分发挥区域优质幼儿园的示范辐射作用,坚持“互助共建、交流共享、合作共赢”的原则,努力发掘和发挥各自的优势,实现优势互补、资源共享、互动引领、共赢的目标,缩小并逐步消除城乡幼儿园的人力资源差距,崇明区教育局副局长吴美华表示。

“在创建一级幼儿园的过程中,灯影幼儿园从园长到一线教师和保育员,全面落实‘一岗一区’,从各个方面、每个细节对幼儿园进行有针对性的指导。认真做到每天一次小研讨会,每周一次大研讨会。不借助成对联动模式,我们也可以跻身高品质园区行列。”


此外,从2015学年开始,崇明区积极引进静安区、黄埔区优质学前教育资源。以“新园林”+“名园”的模式,在程桥镇、陈家镇开设了“静安西南”。崇明新城幼儿园和东滩思南路幼儿园,从人员到管理,再到精品特色课程的本土化,让城市优质学前教育资源落地生根,造福民众。

培育“小生态人”,绿色理念落地生根生态教育是崇明教育的一张名片。崇明经过二十多年的生态教育实践探索,形成了“生态崇明”地方课程体系,形成了生态教育的特色。走出课堂,走进田野,走进自然,生态教育在崇明幼儿园扎根。陈家镇幼儿园为孩子们提供了一个“绿色家园”,种植了100多种花草树木。绿色家园按功能划分为探索区、果园、苗苗快速区、动物养殖区、运动休闲区五大功能区,为孩子们的运动、生活、游戏、学习创造舒适的环境。环境为孩子们参与简单劳动、了解生态家乡提供了合适的空间。

在崇明,幼儿园为了让“小生态人”的培养在真实的场景中发生,要么利用社会场所,要么在公园中建立自己的生态教育体验馆,形成了一些有特色的体验馆。如:裕安幼儿园乡土音乐体验馆、合兴幼儿园“泥塑”体验馆、洪宝幼儿园“崇明故乡”体验馆、树信幼儿园“民间艺术”体验馆、西门幼儿园“小绿蕾”体验馆、三星幼儿园“田园活动”体验馆等。让孩子真正进入生活,在实践活动中体验成长。



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