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10bet官网手机app:加强心理健康课程建设

时间:2021/7/25 8:48:30   作者:   来源:   阅读:23   评论:0
内容摘要:各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、新疆生产建设兵团教育局、各直属高校:为进一步提高学生心理健康工作的针对性和实效性,切实加强专业支持和科学管理,着力提高学生心理健康素养,现将有关要求通知如下。加强源头管理,全面提高学生心理健康素养1.加强心理健康课程建设。充分发挥课堂教学主渠道作用,帮助学生掌握心理健康知识和技能,树...


各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、新疆生产建设兵团教育局、各直属高校:为进一步提高学生心理健康工作的针对性和实效性,切实加强专业支持和科学管理,着力提高学生心理健康素养,现将有关要求通知如下。加强源头管理,全面提高学生心理健康素养

1. 加强心理健康课程建设。充分发挥课堂教学主渠道作用,帮助学生掌握心理健康知识和技能,树立自助互助意识,学会理性面对挫折和困难。高校应当为本科生开设公共必修心理健康课程。原则上为2学分(32-36学时)。有条件的高校可以开设针对性更强的心理健康选修课。中小学应将心理健康教育纳入校本课程,同时注意安排多种形式的生命教育和挫折教育。

2. 大力培养学生积极的心理素质。充分发挥体育、美育、劳动教育和校园文化的重要作用,促进学生心理健康全面发展。严格执行做好体育和美育的刚性要求,积极弘扬中国传统体育,广泛开展全民体育和丰富的艺术实践活动,根据每个学期的特点,系统地加强劳动教育,吸引学生积极参与各种健康的校园文化生活和学生社团活动,有效地培养学生爱惜生命、热爱生活的心理素质;增强学生的责任感和使命感。

3.各种压力的早期分类和释放。针对学生在学习、生活、人际关系、自我意识等方面可能出现的心理失衡,主动采取措施,避免因不可缓解的压力而产生的心理危机。注意帮助那些在学习上遇到困难和学习成绩差的学生。教师应及时给予个别辅导,鼓励学生之间的同伴帮助,帮助学生减轻心理压力,增强学习信心。针对临近毕业尚未获得用人意向的学生,积极提供就业支持,缓解就业焦虑。以家庭经济困难学生为重点,将解决实际问题与解决心理问题相结合,解决学生经济援助的各个方面。及时了解学生在人际交往、爱情情感、集体生活等方面遇到的困难和问题,有针对性地进行个人对话和团体辅导,帮助青年学生树立正确的友情和爱情观。

4. 加强学校、家庭和社会教育的共同努力。学校及时了解学生是否有早期心理创伤、家庭重大变化、亲子关系紧张等情况,积极寻求学生家庭成员及相关人员的有效支持。通过家访及其他家校联系,帮助家长更好地了解子女所在年龄组的心理特征及规律。在家长学校和社区家长教室,青少年发展心理学知识被列为必修内容,以防止家庭冲突或不当的教育方法导致儿童心理问题。充分利用广播、电视、网络媒体等平台和渠道,传播心理健康知识,积极营造有利于学生健康成长的社会环境。





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